※ きれいに書くため
※ たくさん書くため

ではありません。

① 人の脳は「そのまま写す」と覚えられない

よくある失敗

教科書を見ながら書く
ノートをきれいにまとめる
色をたくさん使う

※ これは 手だけ動いて、頭が止まっている状態

脳はこう思います
「もう紙にあるから、覚えなくていいや」

② 覚えられる瞬間は「思い出そうとした時」

人の記憶は

行動	記憶
見るだけ	ほぼ残らない
写す	少し残る
思い出して書く	強く残る

※ だから
「見ないで書く」ことが最強

③ モンブランは「見ないで書かせる」仕組み

iPadだと…

すぐPDFを開ける
すぐ確認できる

※ 思い出す前に答えを見てしまう

モンブランだと…

参考書が目の前にない
書くしかない
消しにくい

※ 脳が必死に探す

※ この「必死」が
記憶を固定する力

④ なぜ「1行」なのか？

たとえ話をします。

荷物を引っ越すとき

全部持って行く → 重すぎる
大事な物だけ → 楽

※ 勉強も同じ！

1行にすると起きること

何が一番大事か考える
いらない情報を捨てる
意味を理解しないと書けない

※ 理解＝圧縮

これが
合格者の頭の中

⑤ 白黒なのが、実は最高

色があると

きれいにしたくなる
強調しすぎる
見返すだけになる

白黒だと

図で考える
言葉を選ぶ
本質しか残らない

※ 試験も白黒
※ 思考も白黒が強い

⑥ モンブランは「ゆっくり」だからいい

速く書けると・・・

そのまま写す
考えない

遅いと・・・

考えながら書く
言葉を選ぶ

※ 遅さ＝理解の時間

⑦ 正しい使い方（超かんたん）

使うのは「1日の最後」

PDFを読む
音声を聞く
マーカーする
モンブランを開く

そして・・・

「今日これだけは覚える1つは何？」

それを 1行書くだけ！

⑧ 具体例（超やさしい）

例①：法律

❌
「不真正不作為とは…（長文）」

⭕
「不作為でも、助ける義務があれば犯罪」

例②：歴史

❌
「大政奉還は〜」

⭕
「幕府が自分から権力を返した」

例③：理科

❌
「光合成は…」

⭕
「光＋水＋CO₂ → デンプン」

⑨ 失敗パターン（これだけ注意）

まとめノートにする ❌
毎ページびっしり書く ❌
きれいに書こうとする ❌

※ 汚くていい・少なくていい

⑩ 試験前の使い方（最強）

前日・当日・・・

モンブランだけ見る
1ページ3秒
思い出せたらOK
思い出せない→音声だけ聞く

※ 不安が消える

最後に（本当に大事）

モンブランは
「勉強した証拠」を残す道具

書けた＝理解できた
書けない＝まだ理解途中

これが一目でわかる。

だから
このミラクル学習法に最適なのです！